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PRODUÇÃO AUDIOVISUAL – COMPARTILHANDO CONHECIMENTOS

NTE 05 – ITABUNA

CURSISTA: GENIVALDO PEREIRA DOS SANTOS

TUTORES: OLDAIR E CATARINA

Introdução

• Você sabe o que é Geração Y?
• E a Geração Z?
• Você já ouviu falar das Gerações Tradicionais, Baby Boomers e Geração X?
• Sabe dizer sobre as características e comportamentos dos representantes da Geração Y e Z?
• A Geração Y influenciou ou influencia o comportamento humano atual? Como?

Tema: Geração Y

Público Alvo: Alunos do Ensino Médio

Disciplina: Sociologia

Obs.: Outras disciplinas podem participar.

Objetivo Geral:

• Identificar as principais características da geração Y, bem como os tipos de comportamentos apresentados.
• Apresentar as principais diferenças ocorridas com as gerações Tradicionais, Baby Boomers, Geração X e Geração Y no que diz respeito aos valores e o jeito da sociedade pensar.

Duração: 04 aulas

Material Necessário: Texto “Geração Y” do site http://revistagalileu.globo.com , computador com microfone e programa de edição de áudio e acesso à internet, fone de ouvido, caixas de som, etc.

Desenvolvimento:

Primeira Etapa: Apresentar o texto “Geração Y” aos alunos. Em dupla, faremos uma breve reflexão do texto com algumas intervenções. Explicar que o objetivo do trabalho é realizar, em grupo, podcasts sobre como é e o que é a Geração Y. Divisão da turma em grupos, solicitando que realizem pesquisas complementares sobre a “Geração Y”. Os estudos servirão de suporte para elaboração da pauta/roteiro.

Segunda Etapa: Feita a coleta dos dados sobre o tema, juntos farão a seleção do material, escrevendo o roteiro do programa, desenvolvendo o gênero da entrevista e da apresentação.

Terceira Etapa: Escrito o roteiro, farão os ensaios de gravações com apoio dos gravadores, focando o trabalho da linguagem.

Quarta Etapa: Todo o material ajustados e organizados, deixando claro para os alunos que pode incrementar o trabalho. Estipular um tempo máximo para cada programa. Disponibilizar o trabalho realizado à comunidade escolar.

Produto Final: Arquivos de podcasts a ser compartilhados pela internet.

Avaliação: Análise do conteúdo dando nova orientação à turma ao final de cada etapa. Ler e refletir com a turma acerca dos roteiros elaborados e perceber se as propostas escolhidas se encaixam no formato que foi escolhido.

ROTEIRO:

O roteiro não deve passar de 10 minutos no total, logo utilize os dados abaixo:

APRESENTADOR: 5 MINUTOS ( considerar os comentários).

A ENTREVISTA: 5 MINUTOS ( perguntas e respostas).

Organização a partir de:

1 – Apresentadores e Comentaristas e/ou

2- Entrevistado e Entrevistador.

APRESENTADOR:

Assuntos a escrever:

• O que é a Geração Y e Geração Z
• O Berço Digital

ABERTURA:

O apresentador apresenta-se. Comenta que irá participar do programa expondo sobre o que irá ocorrer durante o programa. Envolver o público no tema sobre o que irá passar.

COMENTARISTA:

Comentar:

• As gerações que marcaram época (caracterizá-las).
• Os jovens atuais e a Geração Y

O comentarista conhece o assunto e faz abordagens a respeito do tema, pontuando os tópicos essenciais.

ENTREVISTADOR/ENTEVISTADO:

Assuntos a entrevistar e responder:

• A geração Y e Z e as gerações que marcaram época.

Entrevistador interage com o entrevistado, fazendo exposição das características/ideias do tema, fazendo perguntas, expondo as opiniões e buscando contemplar o que a Geração Y tem de avançado e novo com relação às gerações anteriores.

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